A discussão tratará da música como área de conhecimento que foi introduzida como corpo de saberes teóricos e práticos nas universidades do ocidente desde o século XIII, posteriormente relegando suas práticas aos conservatórios. A musicologia predominou nas universidades na Alemanha e Áustria, disseminando-se por outros países da Europa e EUA. A partir de uma de suas linhas de pesquisa, a musicologia sistemática, nasceu a cognição musical, cujas origens remetem também à psicologia da música, linha esta derivada, por sua vez, da psicologia experimental, e que deu origem às pesquisas interdisciplinares atuais que envolvem neurociência e música. Tais pesquisas sugerem que a prática musical é uma atividade altamente cognitiva, envolvendo o desenvolvimento de habilidades executivas quentes (associadas às emoções e tomadas de decisão) e frias (associadas à memória de trabalho e planejamento), coordenadas pelo córtex pré-frontal, e que favorece transferências distantes a outros domínios e construtos mentais.